Frédéric Mouriaux

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La classe inversée : une pédagogie essentielle en 2023

Le cours magistral existe depuis des décennies et a bien fonctionné jusqu’à présent. Mais ce modèle d’enseignement est décrié depuis plusieurs années. Comme le soulignait Edgar Morin, « le premier des savoirs nécessaires à l’éducation du futur est celui de prendre conscience des cécités de la connaissance » [1]. Dans les années 2010, l’Université Laval à Québec a changé son paradigme d’un enseignement par connaissance vers un enseignement par compétence. Ainsi les cours de type magistraux facultaires sont devenus minoritaires au Québec. Aujourd’hui, en 2023, les enseignants ont-ils bien perçu qu’apprendre en écoutant une succession de cours était révolu et que les étudiants avaient changé ? Lire la suite

Dégénérescence marginale pellucide : intérêt des verres scléraux

M. S., 65 ans, policier en retraite, se plaint d’une baisse d’acuité visuelle progressive bilatérale évoluant depuis 6 mois. Il consulte tous les 2 ans son ophtalmologiste pour renouveler ses lunettes corrigeant un astigmatisme. Il n’a pas d’antécédent médico-chirurgical. Lire la suite

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Etablissement : CHU de Rennes, France. Université Laval, Québec, Canada

Profession : Ophtalmologiste